Onde é que se esconde a atitude filosófica quando crescemos?
O que, por que, como e para que, as perguntas essenciais da Filosofia. Perguntas que nos remetem às indagações pueris. Todos nós em maior ou menor medida, utilizamos de tais indagações quando crianças. O curioso é a maneira como com o passar dos anos, ao invés de aprimorarmos o hábito, tornando-nos experientes na arte filosófica, acontece o contrário: elas passam a ficar cada vez mais raras em nosso dia a dia. Quando somos crianças, temos muitas questões, mas com o passar do tempo, começamos a perceber essas perguntas como marca própria do mundo infantil. Adultos não costumam fazer tantas perguntas, pelo contrário, os adultos possuem as respostas. E toda a criança deseja ultrapassar a barreira infantil, chegar ao nível do adulto, que tudo sabe, que tudo pode.
Na
escola o aluno que muito questiona, que não aceita ou não se adequa aos modelos
prontos de aprendizagem aos quais é apresentado, geralmente é punido. No
contexto doméstico, idem. A criança deve agir de determinada forma pois é a
forma correta. Adultos que não praticam questionamento, muito dificilmente
serão estimuladores da curiosidade e da criatividade, que passam longe da
estrutura de pensamentos e atitudes pré-moldadas. É
nesse contexto que jovens são impelidos a possuir a maior quantidade de
“conhecimento”, em menor tempo. É
provavelmente por causa da supervalorização de posicionamentos que a sociedade
impõe, que nos fechamos para o exercício filosófico, deixando de amadurecer
ideias e optando pela aceitação de concepções prematuras. Ao ser indagada sobre a
obra de Shakespeare ou sobre o atual governo, tudo o que preciso é de um
posicionamento claro e convincente. No entanto, convencer alguém sobre algo é
praticar um exercício retórico que geralmente leva a um labirinto que
impossibilita relativizar opiniões, pensamentos e ideias.
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